Este documento presenta el plan de gestión de la Institución Educativa Técnica en Informática Francisco de Paula Santander. Describe el diagnóstico actual de la institución, incluyendo la infraestructura tecnológica disponible pero la falta de capacitación de los docentes. Establece los objetivos generales de apropiar las herramientas tecnológicas y usarlas en el proceso educativo. También presenta la misión, visión y los diferentes aspectos de la gestión académica, administrativa, directiva y de la comunidad de la

1. PLAN DE GESTION
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EN INFORMATICA FRANCISCO DE
PAULA SANTANDER
DIAGNOSTICO
Actualmente contar con recursos tecnológicos en los procesos
educativos es muy beneficioso, ya que se facilita el proceso de
enseñanza aprendizaje, en este orden de idea se puede decir que las
instituciones que manejan el uso del tic van a la vanguardia de los
momentos. La nuestra cuenta con una infraestructura adecuada para el
fomento de la tecnología y su uso adecuado en el ambiente, pero la falta
de capacitación de los docente hace esta tarea bastante difícil, no
obstante el gobierno nacional en su política de hacer avanzar la ciencia y
tecnología ha capacitado a un gran número de profesores que se han
dedicado a capacitar al resto de docentes y a su vez de ir mejorando los
quehacer pedagógicos.
La Institución Educativa Técnica en Informática Francisco de Paula
Santander tiene un equipo de gestión conformado así:
 ETELVINA ARIAS PEDROSO
 ANA BERTINA JULIO
 IVAN PEREIRA HERRERA
 YULDOR CASTRO
 LENIS CASTILLA
OBJETIVOS GENERALES
1. Que toda la comunidad educativa se apropie de las herramientas
tecnológicas del momento y las use en forma adecuada para la
solución de los problemas cotidianos.
2. Comprometer a toda la comunidad al uso apropiado de las tic en el
proceso de la educación.

2. 3. Evaluar permanentemente el progreso y usos de las tic como
herramientas pedagógicas.
MISION
Ofrecer a la comunidad educativa en general, desde el preescolar hasta la
media técnica un plan de gestión acorde a las necesidades del momento,
donde la tecnología y las tic sean los pilares principales de este proceso,
ya que esta facilita la comunicación entre los humanos que es muy vital
para el buen funcionamientos del sistema educativo.
VISION
En cinco años nos vemos como una institución con tecnología y
utilización del tic, donde el proceso comunicativo sea primordial y vital
para el proceso de enseñanza aprendizaje, en un claustro donde la
enseñanza sea virtual para que los estudiantes tengan la posibilidad de
intercambiar ideas entre ellos y el mundo. Una institución comprometida
con el desarrollo integral y tecnológico del hombre y la mujer.
GESTION ACADEMICA
Existe un marcado liderazgo evidente en las actividades académicas
ejercida por el rector, respaldado por un equipo de docentes y directivos
comprometidos por el buen desarrollo de todas las actividades a realizar.
Siempre siguiendo nuestro modelo pedagógico para llevar al estudiante a
convertirse en un ser una crítico y reflexivo de su quehacer pedagógico,
con una educación siempre pertinente y oportuna, que le brinde las
herramientas para poder desempeñarse bien en la sociedad.
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Coordina los recursos humanos, financieros y materiales de la institución
en función de sus objetivos y fines siendo dinamizado por un sistema de

3. comunicaciones donde se le dad participación a todos los estamentos de la
organización teniendo directrices condicionada por los demás sistemas.
GESTION DIRECTIVA
El rector como cabeza visible lidera todos los procesos con la ayuda de
los coordinadores y profesores comprometidos con el desarrollo de una
buena administración que conlleve al mejoramiento de todos los
procesos dentro y fuera de la escuela
GESTION CONVIVENCIA Y COMUNIDAD
De capacitaciones a padres de familia y madres de hogar, se realizan
campañas y programas de soluciones a problemas en su comunidad. Se
aplica una estrategia definida por la institución para que el padre y la
madre participen en forma activa en la vida escolar e influya
significativamente, se ofrecen talleres el desarrollo de la misma.
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Poca capacitaciones Sala de Bajones de luz
capacitación de informática
los docentes
Poco interés de talleres Profesores Resistencia al
los maestros capacitados cambio
Falta de charlas Poco interés al
implementación cambio
tecnológica
Poco manejo de Medios
las tic audiovisuales
Nuestras debilidades son la poca capacitación que se le da a los docentes
de las aéreas, el bajo interés que muestran algunos docentes a los
procesos pedagógicos, la falta de implementación tecnológica en la
institución y el poco manejo de las tic.

4. Las oportunidades son muchas charlas capacitación por parte de la
secretarias de educación, los medios audiovisuales con los que se
cuenta.
Las fortalezas contamos con una buena sala de informática y hay varios
profesores capacitados. Y nuestras amenazas son los bajones de luz y la
poca motivación de los docentes al cambio tecnológico.
Par mejorar lo anterior se deben realizar actividades
Actividades Indicador Responsable Tiempo observaciones
charla Cambios Equipo de Una semana Poca
tecnológicos gestión motivación
Aprendiendo computador profesores Una semana Poco
Windows conocimiento
Aprendiendo texto profesores Una semana Poco manejo
word
Uso de internet profesores Una semana Poco manejo
plataformas
Colombia internet profesores Una semana Poco manejo
aprende